各位领导、各位老师:
　　大家好！非常感谢大家给我这次与全省优秀辅导员交流学习的机会。此次比赛让我开阔了眼界，更让我收获不少。在比赛的几天时间里，我向在场优秀的辅导员学习交流，认真记录下这几天带给自己的冲击与反思。下面，总结一下本次大赛给我带来的几点感触，不当之处还请各位批评指正。
【冲击篇】为什么要去参加辅导员职业技能大赛？
　　在学校辅导员大赛消息一经发布的时候，我就瞬间进入到了一种持续较长时间的无法淡定的生活状态。原因很简单，本次比赛从比赛项目到选拔安排，对辅导员都提出了更高要求，更是对我们综合实力的考验。老实讲，我的畏难情绪也瞬间形成， 但是我告诉自己，作为辅导员，要主动去学习，主动的参加各类比赛，虽然去了不一定有成绩，但不去肯定没有成绩，只要自己努力，就会有所收获。现在来看，我非常庆幸自己没有成为大赛的局外人。
　　在本次比赛中，我学到了很多，这不仅包括比赛倒逼自己学习来的理论知识，还有自己在比赛过程中从其他高校的优秀辅导员身上学到的各种处理问题的技巧和方法。通过比赛，可以快速提高自己的能力， 发现自己的不足。参赛的过程可能是伤筋动骨，但是参赛之后就是脱胎换骨。考试一次，对自己的理论和思想都是一次全新的洗礼，对辅导员工作也有了一些新的认识，辅导员队伍确实是一支非常优秀、战斗力非常强的团队。
【思考篇】协作、准备、培训；学习、总结、提高——
　　本次辅导员职业技能大赛复赛的内容包括：主题班会、基础能力测试、行政能力测试、申论、网文写作、案例分析六大部分。这些都是辅导员的日常工作，也是辅导员工作 的基本功。本次大赛，也在一定程度上反应了辅导员在日常工作中使用的方法与平时的积累。
通过这次大赛，我发现如果想要在辅导员职业技能大赛中获得好成绩，最简单也最有效的方法就是认真完成自己的日常工作，将工作做到极致，辅导员职业技能大赛，就是对辅导员日常工作实践的检验。对理论知识的检验。这些考试的项目其实都是辅导员的基本功，相信所有辅导员都召开过主题班会，都和学生进行过谈心谈话，这些都是日常工作中会碰到的问题。    
　　对于我们学校日后参加辅导员职业技能大赛，我也有几点想法：
　　第一是要有充足的准备时间和团队的协作。在参赛过程中，与其他高校的辅导员交流后发现，很多学校是提前半年甚至一年就开始准备和选拔，在整个考试的准备过程中也是以团队协作的方式进行，我认为如果想要在比赛中获得好的成绩，这两点都是非常必要的。
　　第二是要有全方位的准备，我觉得，如果想要进入决赛并且获得好的成绩，我们就要以决赛的要求进行准备和选拔，我发现，从复赛出成绩到报道培训到决赛整个时间也是非常紧凑的，中间只有一天的空余时间。如果我们学校有老师通过复赛进入了决赛，这几天的决赛准备时间也是不够的，所以，我觉得，明年参赛的老师，在初赛之前，就有必要做好复赛和决赛的准备。不打无准备的仗。
　　第三是我觉得学校也可以针对考试的内容对参赛选手进行培训。比如说案例分析考试。这次的案例分析，抽题、思考和答题一共5分钟时间，时间由辅导员自由分配。考试中就有选手因为思考的时间过长，导致答题时间不够的现象，我觉得这可能就是平时训练的问题，案例的关键点大家都知道，但是怎么组织语言，怎么分配时间，怎么样去回答能够得到高分，这些还需要我们去学习。这次的案例分析我是从案例性质，问题关键点、解决思路、实施办法、案例带来的启示这5个方面进行答题的。我自认为答题是比较完整和全面的，但是分数比我预想的要低。这也正说明，在如何答题方面，我们需要更多的指导和培训。
　　此外，通过这次大赛，我认识到我们辅导员要善于学习，善于总结。
　　关于学习，一是要多争取机会走出去，参加各类培训交流和比赛；每次交流之后都会有非常大的收获，无论是信息、资源还是创新工作方法方面。走出去多和优秀辅导员接触，看的多了，交流多了，优秀就会慢慢内化成为我们的思想，输出成为我们的行为，沉淀成为我们的习惯。二是常阅读；对于每个辅导员来说，因为时间、机会等问题，走出去的机会并不多，这就更显得自我学习的弥足珍贵。在考试的过程中，我发现很多辅导员备考的时候都带着书本，我觉得这是一个非常好的习惯，如果每天能够花一个小时来阅读和思考，一年下来应该也是受益匪浅的。
　　关于总结，我觉得也就是要勤动笔。这不仅仅是为了应付考试，我们要把工作经历变成案例、博文、论文和精品项目等，正如教育部思政司冯刚司长曾经说过一句话：辅导员要善于把辛苦转化为成果。现在，许多坚持写博文的优秀辅导员都开始在出书了，例如武汉大学张志老师的《不要等到毕业以后》、华南农业大学鲍金勇老师的《原来大学可以这样读》；武汉大学唐红波老师《梦想实践家——一个高校辅导员的思考和实践手记》，都是一线辅导员写出来的非常优秀的作品。辅导员在工作实践过程中总会引发一些思考，写下来其实是个人成长非常好的一种方式。
　　这次考试完以后，有一起参赛的老师说，高校辅导员就是：民工的体力＋领袖的头脑＋消防员的技能+文员的文笔＋打字员的速度＋侦探的洞察力＋外交官的口才＋教师的知识＋医生的常识＋神经病的忍耐＋超级适应力，现在还要加上公务员的水平。刚看到这句话的时候，我特别有共鸣。但是仔细想想以后，我又觉得辅导员不应该是“酱油瓶”、不应该是“民工”、“管家”、 “保姆”、 “消防员”、 “救火员”，辅导员应该成为技能型专家。“职业化、专业化、专家化”才应该成为我们发展的主流方向；作为一名新时期的辅导员，光是关心学生爱护学生是不够的，我们还要把自己打造成一个“能说会写、上得了课堂、跑得了操场、下得了宿舍、开得了心房、劝得了情种、管得住上网， HOLD得住学生，做得了导航”的全方位的战士；要努力树立自己的政治意识、责任意识和大局意识，培养自己思想政治工作的能力、分析问题、解决问题的能力、处理突发事件的能力，还有处理文字、语言表达、组织协调等综合方面的能力等。
　　通过本次比赛，我认识到自己还有很多有待改进和提升之处，需要向其他辅导员和老师们学习。辅导员是一个需要相当理论水平和工作艺术的“技术工种”，要想“全面”胜任这项工作，我们需要“终身学习”，不断改进自己、完善自己！在工作中也要发挥我们辅导员自己的工匠精神。辅导员工作岗位有挑战、有压力。想要成为一名优秀的辅导员，我还需要更多的努力。
　　最后，感谢各位领导和老师，给我这次机会，让我能够走出去，拓宽自己的视野，增长自己的见识。感谢这次比赛，让我看到了自己与那么多优秀辅导员之间的差距，不再坐井观天。这次比赛，没有取得理想成绩，我深感惭愧，有负大家对我的信任与期望，但我相信，比赛的真正意义在于通过比赛，认识到自己的不足，今后我会让学习成为一种责任，一种精神追求，一种生活方式，不断加强学习与提升，提高自我。
　　谢谢大家！