本网讯（通讯员：肖艾琳）5月14日下午，湖北中医药高等专科学校基础医学院副院长肖艾琳带领师生团队，赴城发康养城南御苑社区养老服务中心开展实践教学活动，受到了中心王达莹院长和工作人员的热情接待。此次活动以“翻转课堂”为核心理念，旨在将课堂所学的消化系统知识转化为实践能力，通过为老年人提供健康咨询服务，深化学生对医学人文关怀的理解，同时助力构建基础知识与岗位技能相结合的医学教育体系。  

学以致用：从课堂到养老院的实践跨越  

在前期准备中，师生团队系统梳理了老年人常见的消化系统问题，如便秘、胃酸反流、消化不良等，并制作了通俗易懂的“健康小贴士”卡片，还为每位老人准备了一份小礼物。活动中，学生们运用生活化语言，结合实物道具，向老人讲解科学饮食和日常保健方法。例如，针对便秘问题，学生用“多喝水、吃粗粮、揉肚子”等简单建议替代专业术语，让健康知识更易被接受。此外，师生还通过模拟问答、方言互动等培训，提升沟通亲和力，确保服务贴近老人需求。  

温情互动：医学知识与人文关怀并重  

活动期间，师生注重“倾听”与“共情”。他们以家常话题为切入点，耐心询问老人生活习惯，并通过记录反馈为后续健康跟踪提供依据。面对老人提及的偏方或健康误区，学生以“您觉得有效可以观察，但也要注意……”等话术温和引导，既尊重老人意愿，又传递科学理念。肖红霞老师现场示范沟通技巧，鼓励青年教师和学生“蹲下交流、放慢语速”，用实际行动诠释医者温度。  

延续关怀：构建长效健康教育机制  

活动结束后，师生团队将制作好的大字版图文健康小贴士赠予养老院，便于老人日常参考，同时希望与养老服务中心建立长期合作，定期组织学生参与志愿服务，持续关注老人健康情况。副院长肖艾琳表示：“这次实践不仅让学生巩固了专业知识，更让他们体会到医学的社会责任。养老院的老人是鲜活的‘教科书’，教会学生何为仁心仁术。”  

 

深化认知：助力学生成长与社会责任  

青年教师李佳莉坦言，实践中的“尴尬瞬间”和老人的真实反馈让师生们意识到，医学不仅是书本知识，更是解决实际问题的能力。一名学生感慨：“当89岁的颜奶奶握着我的手说‘你们来了真好，能够解决我们的便秘问题’，我真正理解了学医的意义。”此次活动不仅强化了学生的职业使命感，也加深了他们对我国养老体系及老年群体健康需求的认知，为未来投身基层医疗打下坚实基础。

湖北中医药高等专科学校通过创新实践教学模式，将医学教育延伸至社会服务一线，既为老年人送去温暖与健康，也为培养兼具专业能力与人文素养的医疗人才探索出新路径。未来，学校将继续深化校企合作，推动医学教育与社区健康服务的深度融合。（编辑：廖文娟）