为进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，内儿传教研室于12月10日18时30分在临床医学院212会议室开展了教研活动。活动由内儿传教研室主任刘琴主持，临床医学院院长曹礼荣、副院长李丽、综合科科长张天慧及内儿传教研室全体教师参加此次会议。

首先，刘琴就本学期内儿传教研室课程建设、实训室建设、期中考试等情况进行介绍。针对《诊断学》实训课程，本学期实施了分组教学策略，并依据现有实训条件，参照执业助理医师考试大纲，购置并增添加成人胸腔穿刺模型、腹腔穿刺模型及直肠指诊训练模型等实训及其相关耗材，提升实训教学质量。在诊断学课程建设上，组织课程组老师修订和优化诊断实践技能操作的评分标准，并建立病史采集案例库，对提升学生的实践技能水平大有裨益。同时，整合各项教学视频资源，围绕执业助理医师通过率的提升，进行课程诊改，助力教学工作顺利开展。

其次，刘琴结合期中考试情况，组织教研室对标执业助理医师考试进行了深入分析。本次期中考试《诊断学》试卷的难度系数与题量均符合既定要求，然而学生整体成绩未达预期。针对此情况，教研室对后期教学安排进行了适当调整，对课程授课计划的修订、教学设计等方面进行研讨，着重强调实训课的教学，加强对学生练习的督促与指导，切实保障教学质量。后期，教研室将紧密贴合助理医师考试大纲，涵盖体格检查、病史采集、辅助检查结果判读及病例分析等项目，开展系列知识竞赛，以期提升学生的临床技能与综合素质。此外，刘琴还组织教研室教师对期末复习及操作考核进行了研讨，旨在全面、客观地评价学生的学习成效。

最后，曹礼荣对本次教研室活动进行了总结。他强调，内儿传教研室的蓬勃发展得益于每一位成员的辛勤付出与不懈努力。面对当前教学工作的诸多挑战，教研室已展现出积极进取、勇于探索的精神风貌。特别是诊断实训室的建设，实现了从无到有的历史性突破，在教学资源建设和实践教学拓展方面取得一定的成绩。他强调，教学改革是一项长期而艰巨的任务，需逐步推进与完善，希望全体成员能够充分理解、全力支持并深切体谅工作中的艰辛。同时，他提及了学院在师资改革、课程负责人制度改革等方面的长远规划，并强调将充分依托学院平台大力推进相关工作，以适应学院快速发展的需求。随着教学设施与技术的不断更新完善，教学工作更需提前谋划、积极应对。曹礼荣表示，此次教研活动对内儿传教研室的教学工作具有极为重要的指导意义，为后续教学工作的深入开展筑牢了坚实基础，希望全体成员齐心协力，为提升教学水平与专业影响力而不懈努力。

此次教研活动内容丰富、扎实高效，为内儿传教研室的教学工作明确了方向。全体教师将以此次活动为契机，积极落实各项工作任务，持续提升教学水平，为培养优秀医学人才贡献力量。