为深入贯彻落实党的教育方针，全面提升教育教学质量，进一步加强教风与学风建设，切实强化专业课程的过程性考核，着力提升执业助理医师考试通过率，根据学校教育教学工作整体部署，临床医学院于12月5日14时30分，在学校智慧教室开展了“抓学风、促教风”专题研讨会。此次会议由学院党总支副书记刘红主持，荆州市中心医院教学办主任黄河、荆州市第二人民医院科教科老师王雪怡及学校学工处处长林涛、教务处副处长陈建勇、临床医学院全体教职工参加了本次会议。

  会议第一阶段，副院长李丽介绍了本年度学院围绕助理医师专业诊改开展的一系列卓有成效的教育教学实践探索，并对期中综合考试的整体情况进行了详细汇报，通过数据分析对比，直观地呈现了临床专业与口腔专业各班、各学科的成绩分布与变化趋势。随后，围绕教风、学风建设制定了下一阶段学院工作计划，包括加强教学过程考核，切实做好教学巡查、教学督导、骨干教师示范公开课，落实各项年终教研活动等，要求全体教师进一步统一思想、明确目标、细化措施，持续优化教学内容、提升教学质量，为提高基层医疗卫生人才培养质量奠定坚实的基础。

  学生科科长沈杕围绕学风建设对本学年学管方向工作要点进行了总结汇报，并就此次期中考试学生问卷调研结果进行反馈，学生们积极参与，纷纷就教学管理、课程安排、职业规划等方面的问题提出了自己的诉求和看法。通过此次调研结果，及时掌握了学生学习状况及思想动态，下一步学院将有效回应学生合理诉求，创新学风纪律建设，加强班风建设，切实做好思想政治教育和学生管理工作。

  随后，口腔、内儿传、外五、预防各教研室主任依次结合本阶段学生学习情况对本次考试结果进行细致而深入的学科分析。口腔教研室主任胡倩就口腔专业学生考试整体情况及各版块得分情况进行了详细比对，提出下一阶段将进一步加强学生课堂管理，通过制定个性化帮扶计划、强化考前复习指导等帮助学生提升应试能力；内儿传教研室主任刘琴对标执业助理医师考试，认为本次试卷中《诊断学》试题命制难度系数、题量均符合要求，但学生整体成绩不理想，后续教研室将组织本课程组教师进行深入研讨，把握教学的重难点，为进一步提升教学质量不懈努力；外五教研室主任王宇航就此次考试中《外科学》试题题型、难度、成绩对考试情况进行了详细介绍及深入剖析，提出后续课程组将在提升教学有效性上进行探讨并适时做出调整；预防教研室主任曾蓉认为本次考试《预防医学》整体得分情况比较符合预期，提出在后续教学过程中将加大学法指导，对学生容易遗忘或混淆的知识点强化频次，同时做好分层鼓励等举措促进学生全面发展。

  会议第二阶段，校内外教师代表开展交流探讨。黄河分享了荆州市中心医院在教育教学工作中的积极探索、实践教学中的宝贵经验，她提出要树立提质增效理念，明确目标，尤其要认真研究课程标准，注重学情分析，明确导向，合理利用信息化教学技术，系统规划课堂内容，提高课堂效率，务必做到精细化教学、精准指导学生复习，多措并举致力于构建高效课堂。

  王雪怡就此次荆州市第二人民医院期中考试成绩与校内班、中心医院校外班进行了横向对比，指出本次考试暴露出学生存在志向不清、虚假学习、意志力薄弱等问题，后期将与学院形成合力致力于帮助学生树立目标、全心投入、端正态度；同时要求任课教师勤思考，注重教学方式创新，引导学生自主学习，矫正学习惰性，助力学生全面发展。

  学院教师邹晚霞作为辅导员代表就班级管理进行交流发言，针对此次考试暴露出的学生问题，学院辅导员将与任课老师、学生有效沟通，加强课堂督导和班风建设。

  会议第三阶段，学院及主管部门领导进行总结，部署安排下一阶段工作。学院院长曹礼荣首先对学院一线教职工及学校基地班教师为学院发展所做的贡献表示感谢，并指出当前学院发展面临着机遇与挑战，强调了下一阶段围绕期中考试进行教学优化与整改的紧迫性和重要性，要求全体教师提高站位、强化认识，正视教学当中的问题，勤思考、多行动，最大程度发挥主观能动性，确保教学工作的有效推进，为学校高质量内涵式发展贡献力量。最后，他还特别强调了校院共育的理念，提出学校和医院既是“教育共同体”又是“学习共同体”。今后将加强校院合作，深化“1+1+N”培养模式，旨在积极构建协同育人新格局，提升人才培养质量。

  教务处副处长陈建勇在听取各位教师的汇报发言后，对学院为提升教学质量所做的积极探索表示肯定与支持，并指出在教育的征程中，每一次考试都是对师生教与学的一次检验，而每一次成绩分析则是为了更好地前行，鼓励各位老师在今后的教学中再接再厉，更新教法、积极反思，用扎实的专业素养和教学能力，用精心的态度、精细的过程全方位提升教学质量。

  学工处处长林涛充分肯定了我院在教学学管工作中的创新与成效，希望各位老师进一步优化课堂教学，加强课堂常规管理。并提出，下一阶段学工处将与学院形成合力建立班风、学风管理长效机制，多措并举，助力我院高质量人才培养建设。