为持续提升“思想道德与法治”课程的教学质量与育人实效，促进教师间的交流协作与资源共享，“思想道德与法治”教研室于2025年11月6日在行政楼501会议室召开了本学期第三次集体备课会。本次会议主要围绕教材第四章《明确价值要求 践行价值准则》、第五章《遵守道德规范 锤炼道德品格》的教学设计与实施展开深入探讨。备课会由尹文娟老师主持。

在研讨环节，承担第四章备课任务的方洁老师首先进行了分享。方洁老师以第四章“明确价值要求，践行价值准则”这一核心主题为切入点，严格遵循教材的整体架构展开教学规划。她将该章节细分为“全体人民共同的价值追求”“社会主义核心价值观的显著特征”“积极践行社会主义核心价值观”三个小节，旨在引导学生正确认识社会主义核心价值观的重要意义与核心内涵。在教学实施上，方洁老师注重理论讲授与现实生活的深度融合。将理论知识扎根于生动的实际案例，并进一步将教育引导延伸至学生的日常实践，鼓励大家从生活细微处着眼，从点滴小事中践行，最终将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，努力成长为其坚定的信仰者、积极的传播者与模范的践行者。

随后，负责第五章主备的尹文娟老师分享了她的教学设计思路。开篇即以 “道德是一种力量” 设问，引发思考。她的讲课思路清晰，聚焦于“传统美德-社会公德-职业道德-家庭美德-个人品德” 的逻辑链条，层层推进。尹老师特别注重案例教学与情境代入，运用正反两方面生动案例，剖析社会公德领域的现实问题，并组织“职业道德大家谈”小组讨论。她还设计了“道德青春印记”实践环节，旨在推动学生将道德理论转化为具体的道德行为和稳定的道德品格，强调道德的实践性与养成性。

在两位主备教师分享后，与会教师们围绕第四章和第五章的教学内容展开了建设性讨论。大家就如何进一步优化教学流程、如何有效应对学生可能存在的认知困惑、如何利用现代信息技术辅助教学、如何更精准地进行考核评价等具体问题交换了意见。