2015、16级针推班小班教学临床跟师方案

一、指导思想

1、目标：以临床为指导，临床与理论紧密结合，实施小班教学，并配合临床跟师，培养针灸推拿传承后备人才。

2、意义：在省及全国教育规划办的指导下，进行高职高专针灸推拿学人才培养模式的改革与探讨，尤其是高专三年这种短学制下如何完成从学生到医学生到医生这一过程的尽快转化，旨在为当前针灸推拿学人才的培养寻求一种更合适的方式。其不同点在于，首先进行小班教学，多进行技能训练，并在此基础上进行临床跟师，使学生尽早进入临床，熟悉临床。

3、措施：采取院校教育与师承教育的相结合，即在学校小班教学的同时，聘用相关临床导师进行一对一的临床带教，以临床促进课堂理论的学习与掌握。要求每学期学生利用假期进行临床跟师学习。

4、特点：①在校小班教学；②课堂教学之外，实施临床跟师学习，临床与理论紧密结合；③更加注重临床能力的培养。

二、临床跟师办法

　　1、临床老师由学生利用暑寒假期自行联系，学校发给相应聘书，跟师时间每个假期为一个月。

2、跟师初期由导师诊疗病人，学生跟诊，使学生熟悉有关医疗制度及诊疗程序。后期，可由学生先诊查病人，拟定处方，再由老师审查、批改，亲自指导操作，培养针推思维及针推处理疾病的能力。注重灌输针灸推拿思想，培养学生针灸推拿思维能力。

3、临床有问题或典型病例，导师应及时给予讲解。定期详细批改学生跟师心得、临床笔记、特殊病例记录等。

4、请临床导师严格要求学生考勤等，定期考查学生，跟师期满时，给予学生整体优、良、及格、不及格评定。

湖北中医药高等专科学校中医药系

2016-6-5

致针推2014级学生家长的一封信

        学生家长：

您好！

您的子女所就读的针推2014级是我校开办的针推专业小班教学改革，是学校大力扶持和重点培养的班级。它是我校进行高职高专针推人才培养模式的一项改革，即探讨高专三年这种短学制下如何完成从学生到医学生到医生这一过程的尽快转化，旨在为当前针推人才的培养寻求一种更合适的方式。我们拟采取小班教学，并且在学校理论教育的同时，类似有古时师带徒的培养方式，聘用相关临床导师进行一对一的临床带教，以临床促进课堂理论的学习与掌握。要求每学期学生利用假期进行临床跟师学习，注重能力尤其是临床能力的培养。这就希望您能敦促和帮助您的子女利用暑寒假时间（时间为一个月），进行医院临床导师的联系，跟随临床导师进行实习。请家长配合做好以下事项：

1、联系好临床导师，尽可能联系针推类临床医生。

2、安排好子女跟师学习阶段的住宿及生活，并且保证其安全。

3、敦促子女遵守医院规章制度，服从医院安排及老师带教。

4、敦促学生利用空余时间进行学习，尤其是在家期间。

5、有事请及时与辅导员联系。联系电话：18062366036

各位家长，共同的责任，共同的目标，共同的愿望将我们紧紧相连。让我们携起手来，为孩子的早日成材而共同努力！

祝家庭 幸福 安康！

湖北中医药高等专科学校中医药系

2016-6-5