课堂教学是学校人才培养工作的主渠道，为营造浓厚的心理教研氛围，全面提高教师的教学能力，同时兼顾考虑心理学课程理论与健康教育工作实践的双向融合，学校心理健康教育中心与人文综合教研室决定本学期联合开展教研活动。

    3月14日上午10点，《精神病学》读书会暨《心理健康教育》课程建设研讨会在学校心理中心督导会议室召开，学工处处长何国珍、心理中心专职教师、人文综合教研室专兼职教师及各系部心理专干参加了此次活动，会议由心理中心副主任李亚南老师主持。

    会上，人文综合教研室主任张平老师梳理了“课堂教学主阵地”与“心理健康教育实践总基地”之间的关系，结合自己的专业成长经历，进一步拓宽心理教师的专业发展的思路与方向。带领大家解读了教育部办公厅关于印发《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》，结合学校此门课程教学的实际情况，大家群策群力，贡献智慧，为真正实现集“知识传授、心理体验与行为训练” 为一体的人才培养目标。

    随后，人文综合教研室聂春晖老师就学校的《关于教学事故的认定与处理办法（修订稿）》为大家进行了说明，提醒教师合理分配好上课教学与本职工作的时间，自觉弘扬清正教风。最后，张平主任强调了教研室的师德师风建设，要求全体老师坚持高尚情操，发挥奉献精神，自觉抵制社会不良风气，成为学生成长的可靠、可信、可敬的引路人。