2020年11月25日，根据学校工作安排，工作室就国家《高等职业教育（专科）专业目录（征求意见稿）》反馈意见。
    工作室组织全室人员调研，结合专业办学实际，就学校相关专业特别是中医类国控专业设置进行认真研究。从专业名称与专业的内涵、边界关系出发，较为详细地阐述了专业名称对专业人才培养的意义，论证了专业名称对专业设置、专业发展的作用与影响等问题。代表学校给出了明确的调研反馈意见。