为了加强对教学工作的管理、监督、指导和评价，不断提高教学质量，充分发挥教学督导委员会在教学质量监控过程中的作用，特制订本工作条例。

第一条  组织机构

1．教学督导委员会是在主管校长领导下，对教学秩序、教学水平、教学质量进行检查、监督和评估的常设组织，也是学校教学工作的咨询和参谋机构。

2．教学督导委员会设主任一名，由主管教学的副校长兼任，下设副主任、秘书以及督导员若干名，副主任由教学督导室主任兼任。教学督导员由学校聘任，其人选由各系部推荐，教学督导室审查，报主管副校长批准后发放聘书，聘期两年，可以连聘连任。

3．各系部成立相应的教学督导工作小组，组长由系主任兼任，成员由系党支部书记、副主任、系部办公室主任及各教研室主任组成。

第二条  教学督导委员会工作职责

1．接受主管副校长的指示，开展各项督导工作。

2．以听课形式经常深入教学一线，了解备课、上课、教研活动、实验、实习、考试等教学环节的实施情况，为学校的教学过程管理提供意见，指导、督促学校的教学工作。

3．对督导工作中发现的问题，深入调查研究，并及时向学校领导、教务处及有关部门提出改进意见。

4．参与学校专业建设、课程建设、教材建设、教学研究项目的检查和考核工作。发现教学改革的典型，总结教学改革成果，推广先进的教学经验。

5．努力学习现代教育教学理论和方法，提高督导工作的水平。

6．完成学校领导交办的其他工作。

第三条  教学督导员的聘任条件

1．长期从事教学或教学管理工作，熟悉教学规律，在教学和管理方面有较高的理论水平，实践经验丰富。校级教学督导员具有副教授(或相应副高级技术职务)及以上职称。

2．在教职工中有较高的威望，责任心强，为人正直，秉公办事，敢于发表意见。

3．热心教学研究、教学改革及教学督导工作，身体健康。

第四条  教学督导员的职责

1．认真做好份内的各项工作，按时参加教学督导委员会的各项活动。

2．深入教学一线听课，了解教学情况，听课过程中做好相关记录，课后及时将意见反馈给教师或相关系部。

3．及时收集和反馈教学方面的有关信息，将督导过程中发现的问题及时反映到相关教学部门，并视问题的重要程度提请有关教学管理部门组织召开专题会议，加以研究和解决。

4．参加学校有关教学环节的检查和考核，协助教学管理部门做好每学期的期中教学检查工作。

5．每学期结束前，写出本学期督导工作小结，交教学督导室或所在系部备案。

第五条  教学督导委员会工作制度

1．听课制度。教学督导委员会坚持督导员听课制度，每学期每人听课不少于10次，并在《湖北中医药高等专科学校听评课记录》上认真填写听课内容，对教师课堂教学效果作出评价。

2．会议制度。督导委员会每月坚持一次例会；每学期组织一次全校性的教学反应座谈会和一次汇报总结会；根据教学督导中发现的重大问题不定期召开专题会议。

3．督导情况通报制度。督导委员会每月对教学督导工作进行小结，对教学督导中发现的主要亮点及存在的主要问题以“教学督导情况通报”的形式向全校通报。

第六条 督导委员会的职权和待遇

1．对专业教学计划和教师的任课安排及相关事项有知情权。

2．对教师教学情况有评议权。

3．对学校工作的大政方针的制定有建议权。

4．对教学及教学管理工作有参与权。

5．督导员在任职期间，就其完成工作情况折算教学工作量，给予相应报酬。