中药专业

人才培养方案修订调研报告

湖北中医药高等专科学校

中药系

为了配合学校即将进行的人才培养方案修订工作，推进中药专业的建设，确保人才培养质量，深入了解专业发展的经验、存在的问题以及专业建设设想等一系列问题，按照学校教务处安排，中药系对毕业生、实习生、用人单位、教师进行了问卷调查和实地访谈，编制本报告。

本报告分为以下几个部分：

一、调研背景

中药系药学类专业共有中药、中药制药、药学和药管四个专业。在校学生共600余人。其中中药专业是我校省级重点专业、中央财政支持专业，省级特色专业。自2012年起，我校参加全国职业院校技能大赛，多次获得一、二和三等奖，为社会培养了一批中药技能型人才。我系与十几家上市企业共同搭建校企合作平台，提高了人才培养质量，提高了学生毕业就业率。

然而，随着职业教育的普及以及社会对人才质量转型的要求，中药专业人才培养模式需要改革创新。我专业通过对实习就业单位、实习生、毕业生以及教师的调研，形成了以下专业人才培养方案修订工作思路。

二、调研内容与结果

本次中药专业人才培养方案的调研主要围绕以下几个方面开展：

1、用人单位的调查

用人单位作为专业培养人才的需求端，对培养的人才质量最有发言权，他们的意见对专业人才培养方案调整极具参考价值。

调研中，用人单位对中药专业毕业生和实习生的整体满意度高，尤其是参与国赛培训的选手，专业知识和技能过硬；对毕业生和实习生的责任心和积极态度也给予了充分肯定。

用人单位对专业知识提出了更高的要求，要求学生对药学知识掌握更加全面，加强药事管理与法规、制药设备使用与维护、药物检测、药用植物学、中药鉴定和中药制剂的教学；对学生学习能力提出了更高要求，要培养学生爱学习、会学习的能力；对外语应用能力提出了更高要求，要求开设药学专业英语，以适应制药设备的使用；对计算机应用和操作能力提出要求，主要要注重提高办公软件应用能力；对学生综合素质提出要求，希望能够进行吃苦耐劳德思想教育，提高社会适应性；提高学生沟通能力；培养学生体育、艺术特长；对校企合作提出了期望。

2、毕业生调查

毕业生已完成中药学专业的系统学习，并走上工作岗位，他们对专业课程体系比较了解，而且对专业人才培养目标定位与用人单位需求距离有较深刻体会，所以毕业生调查重要性不言而喻。

大部分毕业生对专业教师教学和核心课程设置等持肯定态度。

毕业生提出要进一步重视实训教学，及时更新学校实训仪器，给学生提供更多的实训机会；要拓宽药学专业知识以适应不同药学工作岗位需求，适当减少工作中用不到的基础课程课时，例如解剖生理、生物化学和免疫学等。

3、实习生调查

实习生已进入实习单位，对自身能力与社会需求差距有深刻体会，所以实习生调查也尤其具有代表性。

实习生对专业核心课程设置和专业教师教学很满意。

实习生提出，大二才开始接触药学专业知识，接触专业知识太晚；药学专业知识面需要更加拓展，减少工作中用不到的课程课时，整合非核心课程；教学中应根据工作岗位调整教学侧重点，有重点的讲解课程教材中的各个章节，整合非重点章节；课程教学中，应更加注重实训，提高应用能力和学习用力，适当减少理论教学；举办更多的校内药学专业技能竞赛，提高学生们的学习兴趣和专业技能。

4、专业教师的调查

专业教师处在教学第一线，对专业课程体系、课时和教学方法手段的认识客观深刻，很有参考价值。

专业教师总体上肯定人才培养定位、培养目标明确。

专业教师提出为了适应药学行业发展，应及时更新教学仪器和设备；为了让教学更加贴合工作岗位，能够有更多的培训学习机会，更多的接触药学一线工作；举办更多的校内药学专业技能竞赛，提高学生们的学习兴趣和专业技能。

三、中药专业人才培养方案修订的思路和建议

基于中药学专业技能型人才培养目标，结合用人单位、毕业生、实习生和专业教师的问卷调查分析，对于人才培养方案修订提出如下调整建议。

（一） 基本思路

根据学校创应用型院校的办学定位，中药专业的办学目标和定位应该是坚持以人才培养为根本，围绕经济社会发展需求，培养综合素质高、实践能力强、发展潜力大的技能型专门人才。这需要学校高度重视人才培养的过程，即教学内容、教学方法、教学手段等等方面，才能保证培养效果与培养目标的达成度。

（二） 调整建议

1.适当减少全校公共基础和选修课的课时和学分。在技能型人才培养目标下，根据用人单位、毕业生、实习生和专业教师的问卷调查，有必要减少通识类知识教学，同时增加专业性知识教学。建议将解剖生理学和生物化学合并，适当减少课时，着重讲解不同系统的构造和作用即可；微生物免疫学改为药用微生物，并且合并进入药物检测技术专业课中；将英语教学中增加专业英语模块；将中药药理学改为药理学进行教学；增加药物化学课程教学。

2．要加强学生实践能力，增加实践教学课时。尤其要加强仪器分析、制药设备、药用植物、中药鉴定、中药炮制和中药制剂教学。由于学校实验实训基地建成已久，部分仪器设备老旧，建议新增部分实验实训设备，使得实训教学能够顺利开展；由于很多实际生产线设备大、种类多、更新快，建议购买中药制剂仿真模拟软件，使实训教学能够更加贴近生产实际，提升教学效果。

3.要提高学生学习的主动性，增强学生的学习能力。教师应该改变教学方法和手段，在教学中以学生为主体，让学生多思考，多实践，利用云课堂、仿真模拟软件等等提升学生学习兴趣，增强学生学习能力；在校内举办校内技能大赛，提高学生学习热情。

4.努力提高学生综合素质。大学除了学习专业知识，还要培养学生团队合作、沟通、领导和组织能力。因此在教学中，以学生为主体，注重团队合作；在课外活动中，开展演讲与口才，商务谈判的讲座，举办相应的校内竞赛。

总之，通过本次对用人单位、毕业生、实习生和专业教师的全方位调研，初步掌握了新一轮人才培养方案中应修改和加强的一些问题，包括课程设置、实践教学、教学方法、替身学生综合素质、与用人单位进一步合作等等方面，为人才培养方案的修订起到了一个很好的作用。

                                                                      中药专业

                                                                   2019年8月25日