专业建设周期内，学校与企业合作建立双主体育人机制。与美容行业企业合作开展订单式人才培养，企业委派技术骨干、人事主管参与教育教学，对学生进行职业素养及岗位专业技能培训，使学生提前了解适应岗位特点，入职后不需要再进行岗前培训，可直接顶岗工作，专业人才培养水平进一步提高。

图1 开展现代学徒制试点并聘请校外导师

图2 “圣莎拉”订单班开班仪式